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                          智慧強校 創新發展

                          2021-09-17 19:50:40

                          中國山東網訊 作為國 家級信息化教學實驗區,青島西海岸新區以教育信息化引領教育現代化,智慧教育的發展更加展示了立德樹人工作的美好前景。青島西海岸新區育才小學順應教育發展新形勢,積極落實區局智慧教育工作方案,踐行“智慧強校,智慧興教”方略,推動學校立德樹人工作更加卓越發展。

                          一、成立智慧教育工作指導中心,培植智慧教育工作教師團隊

                          學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、業務干部為組員的智慧教育工作指導中心,培植智慧教育工作教師團隊,引領督導智慧教育穩步推進。

                          (一)堅持提升教師的智慧教育素養

                          以“提升信息化素養,推進智慧校園建設”為目標導向,用好用活暢言智慧課堂軟件功能。堅持互聯互通及數據共享,深化辦公、教務、教學、學生、后勤、安全等智能化管理,保證每位教師能熟練地進行一系列操作,如靈活運用資源庫、資源共享、聚焦、進入白板講解、劃詞搜索、教學行為分析、屏幕巡視、運用暢言備課精靈……學校要求全校干部教師認真學習,在實踐中穩中求進,達到創新使用的效果。

                          (二)將智慧教育作為落實立德樹人根本任務的重要載體

                          引導教師抱著“爭當智慧教育重點工作的明白人、實踐者”的心愿,認真學習上級關于信息素養提升工作的目標、任務和要求,積極學習、研究、實踐,不斷掌握利用暢言智慧課堂軟件功能進行教學設計、獲取、加工和集成教學資源支持課堂教學,利用網絡教學平臺開展教學、參與校本教研活動,利用信息技術對教學對象、教學資源、教學活動、教學過程進行有效管理和評價等方面的知識和操作技能,力求通過學習、練習掌握開展智慧教育的知識能力,將智慧教育貫穿于立德樹人、教書育人的全過程,推動智慧課堂從技術應用向能力素質拓展,提升應用信息技術解決教學、學習、生活中問題的能力,培養德智體美勞全面發展的好少年。

                          (三)切實提升智慧教育的管理能力

                          學校不斷地將現代教育技術融入智慧教育改革中,有效推動智慧教育可持續發展。通過擴大學生的學習空間和時間,提高教學資源的利用率,使各種教學資源能夠為需要的學生和教師服務,進而提高教育教學質量。借助在線教育網絡平臺,指導學生用好在線測試模塊,同時提供及時的測試結果反饋,使學生能及時發現自己在學習過程中的薄弱環節并加以改進。同時,還創新使用教師對學生考評的模塊,對學生做錯的題目給予必要的解釋,使學生真正地弄懂學會。

                          二、打造有智慧、有溫度、有成長的智慧課堂,推進立德樹人

                          推進智慧教育,實踐智慧課堂。新學期,青島西海岸新區育才小學的教師們積極更新教育理念,推進人工智能和大數據支撐下的課堂教學變革。

                          暢言智慧課堂是一個全新的教學模式。六年級的老師們積極教研,合力探究,精心實踐,在智慧課堂實踐的道路上闊步前行,彰顯精彩!

                          語文組全體教師聚力教研,合作探究,改變單純將線下轉化為線上的做法,充分發揮暢言智慧課堂“聚焦”“互動”“屏幕推送”“全班作答”“點讀”等功能的最 大化,調動學生參與學習的積極性,力求課堂教學質量最優化。

                          數學組的老師們在摸索中實踐,在實踐中研究,全力推進智慧課堂教學。老師們不分晝夜地探究學習,遇到問題互相商討,彼此交流。哪個老師學會一種暢言新功能,都會馬上在組內分享心得和方法,大家互學共進,深深感受到暢言課堂給教學帶來的益處:課本內容隨指隨到課件應用方便快捷,動畫演示活靈活現,作業講評同步進行,圈圈畫畫對比講評,白板板書高效無塵……科技讓課堂教學倍感輕松,事半功倍,也讓課堂充滿智慧。

                          英語組全體教師不斷研討、實踐、創新?;迎h節隨機選人作答、搶答,實時表揚,增加了趣味性,活躍了課堂氣氛;運用小程序聽寫單詞、句型,為老師提供便利,更好地了解孩子掌握情況;通過語音測評,讓孩子不斷挑戰,說出最流利的英語;通過拍照將學生的作品進行對比呈現,強化知識點;隨堂測驗,學生的做題情況隨時反饋到老師電腦上,可以針對錯誤率較多的題型進行講解,提高了學習效率。英語智慧課堂正以獨特的優越性受到了我們英語老師的青睞,我們將不斷創新,全力打造高效智慧英語課堂。

                          美術組教師積極學習、研究、實踐。大家以“提升信息化素養,推進智慧校園建設”為目標導向,認真學習運用暢言智慧課堂的相關知識和操作技能,利用暢言智慧課堂軟件功能進行教學設計、獲取、加工和集成教學資源支持課堂教學,利用網絡教學平臺開展生動有美感的課堂教學。

                          三、開展智慧教育幫扶活動,開創智慧共贏發展的新境界

                          實踐智慧課堂,深化立德樹人;開展幫扶教育,推進學校共建。面對新的發展形勢,青島西海岸新區育才小學一手抓智慧課堂實施,一手推動與甘肅隴南角弓中心小學的幫扶共建,積極推進以“真情溝通,智慧共享”為內涵的現代化教育。

                          開展智慧教育幫扶活動

                          2020年7月1日,育才小學和甘肅隴南角弓中心小學及角弓下猴子小學三校連線,舉行了一場英語智慧課堂教學觀摩研討活動。

                          圍繞“My favourite season”,育才小學青年英語教師劉娜帶領502班的同學們進行了智慧課堂展示。教學過程中劉老師充分利用暢言智慧課堂教學系統功能,循環推進,亮點頻顯:

                          活用教學資源。發揮教學資源以課程為中心,并同步到課本中的每一課的優勢,教師通過一寫一劃,鏈接眾多教學分類信息,獲取需要的資源。

                          用活電子課本。輕松點觸,應用電子課本即點即讀功能,實現學生對課文內容的標準帶讀。

                          巧用智能板書。結合學習內容和教學進度,實現任意英文手寫板書的標準朗讀和評測,真正讓板書文字“開口說話”。

                          用好發音評測。借助英文發音的即時評測幫助學生快速掌握字詞標準發音,優化課堂標準語言環境。

                          隨機模仿朗讀。將模仿朗讀和示范朗讀的語調與節奏曲線進行對比,幫助教師直觀示范標準朗讀,有效糾正學生發音問題。

                          激發情景對話。借助教學系統中的即時評測、有效反饋結果的互動對話方式,教師指導學生根據實際語境進行對話,提高英語表達能力。妙用智能作答。結合語言情境測試,合理利用手寫、批注、拍照等互動作答方式,幫助教師更好地組織教學,激發學生學習興趣。

                          此外,劉老師還進行了德育滲透,將“season”與生活有機結合,教育學生積極預防“新冠肺炎”,嚴格自律防溺水,確保身心健康安全。

                          課后,育才小學管延愛校長組織進行了關于智慧課堂教學效果的反思。大家一致認為,劉老師在整個課堂教學中運用智慧課堂作為輔助,通過互動環節的隨機選人作答,實時表揚,增加了趣味性,活躍了課堂氣氛。運用英語學科的小程序單詞聽寫,檢查孩子的掌握情況。復習br,gr字母組合的發音,通過智慧課堂的語音測評,學生進行閱讀,并且示范朗讀,進一步鞏固了知識。在寫作環節,通過拍照將學生的作文進行對比呈現,強化了知識點,計時讓課堂節奏更緊湊。最后環節的隨堂測驗,學生的做題情況實時反饋到老師電腦上,劉老師針對錯誤率較多的題型進行講解,提高了學習效率。

                          管延愛校長帶領評課反思

                          類似的智慧課堂連線幫扶共建活動還有很多:宋程程老師的“課堂送智慧,歌聲傳真情”音樂智慧課堂交流,劉仲翠老師的“學幫理練”數學智慧課堂示范,馬云老師的“在互聯網+教育形勢下提升語文核心素養”語文智慧課堂……學科不同,但都閃亮著智慧課堂的光芒。連線觀課,傳遞著智慧課堂的絲絲真情!

                          四、智慧課堂彰顯成效,創新實踐共向未來內蒙古小鵝通?

                          實施智慧教育以來,全校干部教師以“提升信息化素養,推進智慧校園建設”為目標導向,認真研究學習運用暢言智慧課堂的相關知識和操作技能,廣泛開展組內教研,深入開展智慧課堂實踐,積極打造智慧課堂教學模式。先后實踐打造了“詩意語文、智慧相伴”“數有思想、學得能力”“詩情英語、聽說為重”“實驗探究、豐富智慧”為內涵的語文、數學、英語、科學智慧課堂,“詩意足球、激情體育”“詩意在心、聲情并茂”“詩情畫意、心有風景”為內涵的音體美智慧課堂,以及“善達詩意、妙顯詩情”的其他課程智慧課堂。

                          信息技術助力老師們進行因材施教。老師們在掌握實際操作技能的基礎上,研討學習關于智慧教育的理論知識,以深化運用信息化解決學校管理及教育教學的思想認識,提高運用信息化手段推進智慧課堂教學能力。運用信息技術,靈活運用愉快教學法、興趣教學法,直觀教學法、舉一反三法、課后查漏補缺法,實驗教學法等,教育教學效果越來越好。這些教學方法的正確運用也就恰恰體現了因材施教,幫助不同層級的學生獲得了知識、技能及學科核心素養的提升。

                          實施教育信息化,助力教育現代化。在新的教育形勢下,青島西海岸新區育才小學要努力實現在線交互以及利用電子通信工具進行教學等方面的技能,進一步提升智慧教育水平。學校將引領教師全面深入掌握先進的信息技術,重視線上教育教學方法改進,具備較強的組織管理能力,激發學生的積極性,全面提升立德樹人水平,辦好辦實人民滿意的教育,為加快新區教育現代化和教育強區建設做出新貢獻!小鵝通知識付費


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